هدف هذه
الدراسة هو معرفة مدى أثر التعليم في الجامعات الإسرائيلية على الهوية الوطنية لدى
طلبة فلسطينيي الداخل/أو طلبة 48، وهذا يعود إلى ما يدرّس من مناهج إسرائيلية
بعيدة بل معادية أصلاً للهوية الفلسطينية والرواية الفلسطينية، وتعمل على خلق جيل
من المثقفين العرب في الداخل الفلسطيني يتنكّر لانتمائه الوطني ويدين بالولاء
للكيان الصهيوني. ولمعرفة إن كان
الأثر إيجابياً أو سلبياً فقد اهتمت الدراسة بمراجعة أهم ما كتبه الباحثون من إنتاج
فكري وعلمي بخاصة عن مسألة الهوية والانتماء عند فلسطينيي الداخل والمحاولات التي
قام بها الإسرائيليون لطمس هوية هؤلاء وارتباطهم بباقي مكونات شعبهم الفلسطيني في
مختلف مناطق تواجده. استخدمت الدراسة منهجية الأداة
العشوائية كأداة مقياس علمية لمعرفة مدى تمسّك طلبة فلسطينيي 48 بهويتهم الوطنية
وانتمائهم لشعبهم الفلسطيني، وذلك على عيّنة من 464 طالباً يدرسون في الجامعات
الاسرائيلية، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج، منها أن التعليم في الجامعات
الإسرائيلية لا يؤثر على الهوية الوطنية للطلبة العرب في الجامعات الإسرائيلية حسب
(68.8%) من العيّنة، فيما يرى (3.44%) فقط أنها تؤثر، وأن دور الأحزاب والحركات
العربية، والأسرة العربية أساسي في رفع مستوى الوعي في صفوف الشباب. الكلمات المفتاحية: الهوية
الفلسطينية، الداخل الفلسطيني، الجامعات الإسرائيلية، التعليم الإسرائيلي.
الكلمات المفتاحية:
